“宝贝不哭，怎么啦？和老师说说……”
“宝贝，不要害怕，我会保护你的……”
……
专业的看护动作、轻柔的询问话语、温暖的照护画面，出现在2025年职工托育职业技能大赛（以下简称“托育大赛”）决赛现场。
10月21日至23日，在为期三天的激烈赛程中，来自全国各省（区、市）及新疆生产建设兵团的32支代表队，围绕“婴幼儿发展引导员”与“保育师”两个赛项展开角逐。
大赛聚焦婴幼儿回应性生活照料、卫生保健与护理、意外伤害应急处置与早期发展支持四大托育行业核心内容，通过以赛促训、以赛促学培养高素质专业人才队伍。
尊重与爱的胜利
俯身、下蹲，凑近婴幼儿，了解需求，及时回应……这是上海选手孙豫在赛场上做得最多的动作。已有5年早教工作经验的她，将日常照顾婴幼儿的情景，在赛场上一一还原了出来。
拿引导婴幼儿参加活动这一环节来说，孙豫模拟了婴幼儿不配合的情景。她在及时安抚婴幼儿的同时，还列出了家长需要注意的事项。在孙豫看来，照护的核心理念是：尊重和接纳每个孩子的不同。
最终，孙豫获得了“婴幼儿发展引导员”赛项个人奖第一名。她所在的上海队，同时获得了该赛项的团体奖第一名。
作为一项全国赛事，本届大赛紧跟政策步伐，首次设置“婴幼儿发展引导员”赛项。在2022年新修订的《中华人民共和国职业分类大典》中，将原来的“育婴员”更名为“婴幼儿发展引导员”，强调从业者对0—3岁婴幼儿提供早期发展引导的职能，即注重婴幼儿照护的同时，引导家长进行科学育儿。
自上世纪90年代起，上海就在每个区分别设立了一家早教中心，为0—3岁的婴幼儿提供保育服务。时至今日，上海的16家早教中心已经成为全市开展普惠性托育的重要支撑。孙豫就是来自黄浦区早期教育指导中心的一名90后青年教师，在上海市比赛中脱颖而出。
同为90后，在辽宁沈阳花语幼儿园托班任教的孙静，获得了“保育师”赛项个人奖第一名。直到赶赴决赛赛场的前一天，她还在参加辽宁省总工会组织的模拟赛。“决赛是我发挥最好的一次。”孙静说，长达数月的培训和集训，让她从初写教案时手会微微发抖的选手，一跃成为省赛第二名，从而一路走向全国冠军。
在平日工作中，孙静主要负责照料2—3岁的婴幼儿。当幼小的孩童无法精准地用言语表达时，孙静需要通过婴幼儿的表情和肢体动作识别他们的生理和情感需求，给予“专业的温度”回应。
赛前脱产学习时，常有家长告诉她，孩子每天都在问“孙老师什么时候回来”。赛后，幼儿园的领导和同事们一同在机场欢迎她和选手们凯旋。在她和其他5名队员的共同努力下，辽宁省荣获“保育师”赛项团体奖第一名。
赛场之外、技术之上，孙静换来了同样的尊重与爱。
保教融合新路径
科学研究表明，0—3岁是儿童发展的关键时期，80%的大脑发育发生在3岁以前。因此，此阶段的婴幼儿需要照护者提供充分的关爱和保障。早在2018年，联合国儿童基金会、世界卫生组织联合发布的《养育照护框架—促进儿童早期发展》提出，照护者须为婴幼儿提供含良好的健康、充足的营养、安全与安定“保”的关怀，以及回应性照护、早期学习机会“教”的服务。
随着我国生育政策的逐步放宽，托育服务建设被列为重大民生工程。2019年5月，国务院办公厅发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，成为国家层面首次出台的婴幼儿照护服务指导性文件。
本次大赛的命题专家、重庆三峡医药高等专科学校副教授周密告诉《中国工人》记者，比赛紧跟2024年最新发布的《国家职业标准》中对婴幼儿发展引导员的职业要求，通过理论和实操的考题设置，重点考核从业者早期发展、生活照料、卫生保健、政策法规等方面的综合职业能力，通过标准化命题、规范化流程，促进行业技能标准升级，实现保教融合、科学育婴。
数据统计显示，我国现有约3000万名3岁以下婴幼儿，其中超过三成的婴幼儿家庭有入托需求。然而，当前国内早期托育和学前教育尚未实现高度融合，导致保育员重“保”轻“教”，托育教师重“教”轻“保”，缺少一专多能的复合型人才，尚未充分实现“保教融合”。
于是，在今年托育大赛的设计上，专家组充分考量当前托育行业发展需求，有机融入医育结合、保教融合的理念，注重引导参赛选手提升科学养育和情感呵护方面的能力素养。
托育大赛总裁判长、山东潍坊护理职业学院婴幼儿托育服务与管理专业带头人郑玉萍介绍：“评分时，我们特别看重选手与孩子的趣味化沟通能力，以及家园共育的指导能力。”
本次大赛中，来自绵阳的四川选手范小芹、何玥熹分别荣获婴幼儿发展引导员第二名、保育师第三名。好成绩的背后，客观反映了绵阳托育服务体系的建设成果。“亲子互动课堂”和“家长成长沙龙”是绵阳托育机构的特色服务。本次大赛落地绵阳，在为参赛选手提供现成学习样板的同时，也在全国起到了引领示范作用。
以赛促训成机制
托育行业的发展，不仅关系到婴幼儿的健康成长和每个家庭的幸福，更与国家的未来发展息息相关。
2016年，随着全面两孩政策的实施，托育工作首次作为配套措施，被写入《中共中央 国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》。2021年，国家将发展普惠托育服务体系作为积极生育支持的重要措施之一，多元的托育服务和人才培养成为新时代托育服务工作的应有之义。
为加强托育服务人才队伍建设，从2024年起，全国总工会连续两年牵头举办全国性职工托育职业技能大赛，集合国家卫生健康委和全国妇联的资源和力量，以赛促学、以赛促训，为全行业树立专业标准和典型示范，带动整个行业的快速发展。
赛场之外，大赛所带来的积极影响和长效机制正逐步显现。
在甘肃，省总工会把职业技能大赛纳入省级二类竞赛统一管理，并在赛前、赛中、赛后都安排了培训环节，让竞赛本身成为从业人员学习技能、提升能力的重要平台。比赛成绩也与人才评价直接挂钩，获奖选手不仅能获得“甘肃省技术能手”等荣誉，还可以直接认定相应的职业技能等级，为技能人才打通了快速成长的通道。
在湖南，不少参赛选手通过竞赛成长为托育行业标兵和业务骨干，有的还走上了管理岗位。在今年湖南省级选拔赛中，就有多位获奖选手成为托育服务中心的负责人，托育竞赛正逐渐成为湖南托育人才培养的摇篮。
在江苏，18个省级托育服务实训基地以及市县两级托育服务实训基地的持续建设，正在推动托育人才培训的常态化。无锡将技能竞赛与职业资格晋升紧密结合，符合资格的选手可按程序晋升高级工。
本次大赛获得第一名且符合条件的选手，次年按程序可申报全国五一劳动奖章，大赛前十名的选手还会给予相应物质奖励—通过大赛，清晰地开辟出一条“尊重技能、关爱人才”的人才成长路径。
全国总工会女职工部部长刘红梅表示，全国总工会将持续推动用人单位提供托育服务、支持普惠托育服务人才队伍建设，帮助职工缓解生育后顾之忧，助力建设生育友好型社会。
（来源：《中国工人》2025年11月刊 作者：马梦婕）
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